El doble sentido en la Didáctica de la Lengua española

Imagen de El zaguán mágico

El siguiente trabajo es una propuesta didáctica sobre el doble sentido que algunas oraciones presentan en nuestro idioma. Las actividades, dirigidas a extranjeros con un nivel alto (B2-C1) de la lengua española, están secuenciadas temporalmente, completando una sesión de 50 minutos. Asimismo, en las páginas siguientes se incluyen tanto las orientaciones para el profesorado como los materiales necesarios para llevar a cabo la explicación de este complejo aspecto de la lengua, muchas veces difícil de entender incluso para los mismos hispanohablantes (sobre todo si existe una disfunción, como es el autismo o la sordera).

Garbiñe Muguruza bate Roland Garros

La tierra batida de París tiene a una tenista imponente, agresiva y elegante. Garbiñe Muguruza (Caracas, 1993) derrotó esta mañana a la número 1: Serena Williams. En poco más de una hora le endosó un doble 2-6/2-6, dejando boquiabierto al público que poco a poco (seguramente informados de lo que allí estaba ocurriendo) abarrotaba la pista central. La veinteañera, número 35 del ranking, eliminaba a la vigente campeona de uno de los torneos más importantes.

"Horizontal, seis letras, nombre(s) de dama": Serrat y Sabina, El símbolo y el cuate.

“Rosa de Lima” se escuchó anoche en Versión española, en la 2. También sonaron “Como un dolor de muelas”, “Con la frente marchita”, “Dieguitos y Mafaldas”... e incluso los mariachis le tocaron “Y nos dieron las diez” a su autor, sin saberlo. “Mediterráneo” navegó por océanos y ríos, con familias del exilio y artistas como Eduardo Galeano y Ricardo Darín. La historia de Latinoamérica y la de estos pájaros están vinculadas: una afectó a los otros, y estos le devolvieron mucho; poco, según ellos: “América Latina nos da infinitamente más de lo que le podemos dar nosotros”.

"Cómo dar clase de Lengua y Literatura españolas mediante TIC a los que no quieren"

Imagen de Docsity

En una clase suele haber alumnos que no quieren estudiar, bien porque desean trabajar y asisten obligados al instituto, bien porque pertenecen a un ámbito familiar desestructurado que altera el proceso de enseñanza-aprendizaje[1] en la adolescencia. No obstante, mediante este trabajo tratamos de demostrar la hipótesis de que mediante el uso de las TIC es posible dar clase de Lengua y Literatura españolas[2] a los que no quieren.

¿Voto electrónico?

Recién terminadas las elecciones, me vuelvo a preguntar algo que me ronda desde hace tiempo: ¿por qué no existe ya el voto electrónico? La abstención supera a la participación. ¿Realmente la gente pasa de la política? ¿O existen trabas y obstáculos que dificultan la presencia en las urnas?

Vota por todos, Red ciudadana Partido X

El domingo 25 se celebran las elecciones europeas. Y digo celebrar porque las espero como se esperan las grandes citas. Con esperanza. Necesitamos que todos los españoles (al menos los que siguen aquí) vayan a las urnas y recuerden lo mal que lo hemos pasado en estos años de “austeridad” ‒palabra prostituida por Europa, según Mujica‒. Este maltrato del lenguaje es solo una pista de lo que han hecho con la sanidad, la educación y la vida de los ciudadanos que han visto, ciegamente, cómo les robaban su dinero público, públicamente.

Estopa, asolas

El sábado 17 los hermanos Muñoz dieron un concierto en el Teatro Río de Ibi. A solas. Con dos guitarras y mucho juego llenaron la sala. Dos horas de palmeo y pataleo desde las butacas, con la incertidumbre de subir a cantar con ellos. Tras quince años de música, siguen trayendo algo nuevo: asolando a la crisis.